护眼第一课
每学期小朋友都会在校园里进行视力检查，让老师和家长及时了解他们的眼睛成长变化情况，帮助儿童青少年及早发现相关问题及时治疗，做好近视防控工作。
但报告单上的专业术语往往使得家长一头雾水：表中的各项数据代表什么呢？
下面就让小爱来给大家解释一下~
视力检查单中各项目代表什么？
裸眼视力
不戴眼镜所测得的视力，称为裸眼视力。
矫正视力
戴眼镜所测得的视力，称为矫正视力。
球镜（DS）
指的是近视或远视的度数（近视“-”，远视“+”）。
柱镜（DC）
指的是散光度数，分为：近视散光和远视散光。
轴位
表示散光的方向，散光眼所看到的某一方向的线条是清楚或是模糊，系由散光的轴向和程度而定。
*注意，以上度数都应×，才是常规理解的度数
裸眼视力
裸眼视力5.0及以上，属正常视力，达到了视力标准。
裸眼视力4.8-4.9，应及时做更详细的视力检查。裸眼视力4.7以下，须及时详细验光检测，采取干预及防控措施，保护视力。
矫正视力
戴镜视力5.0及以上，说明戴镜视力正常。
戴镜视力4.8-4.9，眼镜光度可能不匹配，须及时重新验光检测。戴镜视力4.7以下，眼镜光度不足，须重新验配，及时纠正干预引发视力下降的因素，防控近视，保护视力。
双眼视力偏差2行及以上，例如：右眼4.9，左眼：4.6；容易形成屈光参差，须及时详细检测，听取专业建议；
如何界定孩子视力状况轻重程度
年龄/岁
视力（小数值）
五分值
2-3
视力可达0.4
4.6
3-4
视力可达0.5-0.7
4.7-4.8
4-5
视力可达0.8-1.0
4.9
6岁及以上
视力可达1.0
5.0或以上
如何界定孩子视力状况轻重程度
低度近视度以下属于低度近视，一般眼底无病理性改变；
中度近视
度以上到度以下属于中度近视，部分眼底可能呈豹纹状改变；
高度近视
度以上属于高度近视，常引起玻璃体和眼底的退行性病变。
生活中要时刻
