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QA1男,10岁,眼位:外斜视。赛飞杰扩瞳验光:右眼:+1.25/-1.50*———1.0,左眼:+1.00/-1.75*———1.0。如何给镜?对于远视伴外斜的患者,可考虑适当降低远视度数进行配镜,以通过调节带动集合。降度时应考虑原则:1、混合散光远视能否降度取决于等效球镜。若等效球镜为负值或0,不能降低任何远视度数。2、两眼调节使用一致原则,即两眼降度应保持一致。因此建议处方:R:+1.25/-1.50XL:+1.00/-1.75xQA2你好老师,集合近点检测中,提到视表变成两点就报告,想问下,是首次出现两个还是经过努力看最后变成两个(出现两个自己看又变成一个继续检查直至在也看不成一个后),检查结束?凡是这类检测幅度的测试,均需要让患者动用最大能力。也就是说如果患者能够动用集合将视标融合为一个,那么可以继续这项检查。QA3老师你好,如何通过遮盖实验及交替遮盖实验确定患者的斜视眼和正位眼(注视眼)呢?家长会问孩子到底哪只眼斜。是不是只有显斜和间歇性斜才存在斜视眼与注视眼的区分,而隐斜没有这种说法?谢谢是的,只有显斜视才会存在注视眼这一问题,而隐斜是通过融像性集合代偿眼位,因此是双眼共同的斜位。在显斜中,也有交替注视和恒定性斜视,只有恒定性斜视为固定一只眼斜视。QA4(标题问题)老师好,患者4岁,近视2百度左右,戴镜视力0.7和0.8。2个月前在外院已做外斜视手术,到我院来做视觉训练维持双眼视的稳定。同视机检查后数据如下。同时需要做什么训练合适?从同视机的一级视功能检查结果看来,该患者主觉和他觉斜视角不等,存在异常视网膜对应。可以考虑使用同视机的一级视功能画片放在他觉斜视角的位置上进行融像范围训练,但是异常视网膜对应很难进行恢复,且由该情况造成的复视很难消除。同时可以考虑使用单侧倾斜实体镜或者BO立体镜等建立稳定的基础融像。后续可以考虑按调节,集合常规训练思路进行。QA岁近视顾客买多焦点镜片看远又看近,检查后双眼远用-4.50D,ADD+1.25D。原镜带-4.00D合适。处方:远用-4.00D,ADD+0.75D,这样对吗?还是远用-4.00D,ADD用+1.25D。ADD加多了,近用会出现头痛不适吗?老年渐进远用处方以习惯优先为原则,一般如果在看远视力够用的前提下,近视度数可以给少一点,此时以此远用度数测近用附加光度会更低。Add以实际测试结果为准。QA6老师,在综合验光仪上做调节幅度检查时,用的是移近法,但是我发现很多孩子移动到近视标杆最近的距离还没有出现模糊,这时候将怎么解决呢?由于孩子的调节幅度较大,所以检查时可将近视标取下,用瞳距尺测量集合近点,取倒数得到调节幅度。如需转载,请后台留言
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