少儿视力发育的规律
少儿期的视力状况随着眼球的发育一直处于变化之中。少儿期视力的简单估算方法：视力=0.2×年龄
少儿视力发育规律状况参考
刚出生婴儿①先天性近视眼（极少数）②生理性远视眼（大多数）0-7岁儿童群体里--为生理性远视（可以消失）7岁前儿童有与年龄相当的远视度数应该是正常的7岁以后少儿的眼睛从远视逐渐变为正视10岁左右少儿眼球的大小已经快接近成人
因此7~10岁少儿远视眼比例就开始慢慢降低正视眼居多但7~8岁的少儿里，大约有90%的少儿视力能保持在1.0。
0-15岁孩子的眼球还在缓慢长大，15岁前后，孩子的眼球基本与成人相当。
据统计，10-15岁的中小学时期，近视眼的比例逐渐增加，是新生近视眼产生的高发期。
高中阶段——近视度数不断增高
≧20周岁——视力才渐趋稳正
≧25周岁——视力真正稳定
这就是为什么许多在18周岁做了激光近视矫正手术（LASIK)的学生几年之后视力仍然下降的原因。
孩子的视力与年龄的关系
例如：你的孩子4岁，矫正视力只有0.6。相当于2岁多的视力。
儿童视力发育问题预警征象
3个月：不注视人脸。不追视移动人或物品
6个月：不会伸手及抓物
8个月：不会双手传递玩具
12个月：不会用拇食指对捏小物品
18个月：与人无目光对视
弱视的定义
弱视是一种较为常见的儿童眼病，眼球没有明显的器质性病变。但由于视觉剥夺或双眼相互作用异常导致单侧或双侧视力低下，矫正视力（配镜后）达不到同龄儿童的视力即为弱视。
弱视与斜视有密切关系，单眼偏斜可致该眼弱视，而弱视又可形成斜视。
弱视孩子的表现
弱视孩子看东西时，从看近到看远，调节力范围变小，集合散开能力减弱，眼睛的扫视运动和跟随运动比较慢，可直接影响看东西的速度。弱视孩子看书的速度比正常孩子要慢很多。
阅读时，常看错行
看书写字时会有相反或倒置的现象。
弱视孩子走路时：
表现为深一脚浅一脚，容易摔跤写字常出现重叠，不整齐，不成行等现象。
原因：弱视孩子立体视觉丧失，即对事物的远近凹凸、深浅、粗细缺乏空间感和立体感。
立体视是人类最高级的双眼单视功能，是在事精细工作交通工作、危险工作及文体活动是保证工作量、效果，安全不可缺少的功能。
家庭注意事项
1.在婴幼儿时期就要注意用眼卫生，避免宝宝接触尖利的物品，以免误伤眼睛。避免强烈的光线刺激宝宝的眼睛。喂奶姿势不要只在一个方向喂，每天看电视时间不应超过30分钟，还要跟电视保持3米左右的距离。
2.儿童时期注意用眼卫生，小孩看书，画画要保持正确姿势，且灯光要充足，不要太暗或太强。通常医院检查一下视力，一旦发现情况，应及时治疗。孩子到了入学年龄后，要注意劳逸结合，坚持做眼保健操，预防近视眼。
3.少年儿童正值生长育时期，给孩子多吃些对防治有好处的食物。含钙，锌，维生素A，含核黄素的食物，最好不要吃零食、不要偏食。
4.注意预防传染眼病及全身性疾病。许多传染性眼病是通过直接接触传染的，不管是得了什么眼病，医院去治疗。
医院
儿童康复中心
医院是一所专业从事康复诊疗的医疗机构,是医院，残疾人联合会儿童肢体、视力定点康复机构、残疾人社区康复服务中心、市职工-医院、江苏省康复医学专科联盟理事单位、江苏省职业病诊断机构等。儿童康复中心作为医院特色科室，中心面积约余平方米，设有标准化、功能设置齐全的康复科室，配备运动治疗室、言语治疗室、作业治疗室、引导式教育、感觉统合和多感官训练室、情景训练室、文体活动室、评估室、小儿推拿室、针灸室、水疗室、理疗室、蜡疗室、视功能检测评估室、助视器验配室、视功能训练室、定向行走训练室等功能用房。能够给特殊儿童群体提供专业的康复训练和舒适的治疗环境。
儿童康复中心诊疗范围
小儿脑性瘫痪、运动、智力、语言发育迟缓、孤独症谱系障碍、感觉统合失调、多动症、先天性肌营养不良、小儿骨折术后康复、周围神经损伤（如面瘫、坐骨神经损伤、臂丛神经损伤等）、先天性肌性斜颈、脑白质营养不良、各种脑炎脑病后遗症等各种原因导致的功能障碍，儿童弱视（斜视、散光、远视、屈光不正）等。
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